为深化思政课堂改革、创新育人模式，提升思政教育实效。11月4日下午，马克思主义学院原亚峰老师在明德楼303教室开展以“中国精神”为主题的思想道德与法治公开课。本次公开课原老师采用诗词诵读、接龙闯关、致敬院士、榜样学习等多元形式，有效盘活思政课堂，让理论教学鲜活入心。德法课程组全体教师通过线上线下相结合方式全程观摩，并课后集中评课研讨，助力课程教学提质增效。

组织教师线上线下观课

创新教学设计，层层递进解锁德法课堂新范式

本次公开课教学设计精巧、逻辑层层递进，构建了“情境导入—案例探究—互动思辨—总结升华”的完整教学链条。课堂以全班齐诵《清平乐·六盘山》开篇，依托红色诗词情境自然导入主题，原亚峰老师顺势阐释精神力量对个人成长与民族发展的重要意义，奠定浓厚的红色育人基调。

课程以典型案例赋能理论教学，通过“将军院士”林俊德临终坚守岗位、以身许国的事迹，生动诠释中国精神的核心内涵，将抽象理论转化为鲜活可感的家国故事。同时以“生命最后一天如何抉择”的思辨提问，引导学生深刻体悟精神之于个体——信仰的人生指引与支撑作用。

课程突出学生主体地位，创新设置国情挑战接龙闯关环节，组织学生梳理新中国成立以来的各类风险挑战。分组竞赛的互动形式，让学生在主动参与中体悟中华民族攻坚克难、众志成城的精神内核，扎实掌握“精神之于共同体”的核心知识点。

课程结合辜鸿铭解读国人精神的视频素材，巧用认知冲突教学法，纠正学生对“温良品格”的片面认知，精准解读中国精神的时代价值。同时以我校励志篮球少年张家诚的奋斗故事为同辈榜样，用身边青年事迹诠释新时代中国精神。课程结尾结合学校“白云精神”，引导学生立足专业思考职业担当，推动将理论认知转化为实践自觉，实现思政育人落地见效。

教研聚力评课 深耕细研共促思政教学提质增效

课后，德法课教研室主任刘孟洋副教授组织评课研讨。观摩教师围绕教学设计、课堂互动、育人成效等进行综合点评，一致认为本次公开课主题鲜明、形式新颖、贴合学情，是一堂高质量、有温度的精品思政课。

教师们充分肯定本次课程的育人亮点，认为其精准契合思政育人目标，教学逻辑清晰、环节衔接顺畅。课程摒弃传统单向灌输模式，融合情境教学、小组研讨、趣味互动等形式，有效激活课堂氛围，显著提升学生课堂参与度与思辨能力，破解了传统思政课堂枯燥沉闷的难题。

本次课程案例选取层次清晰，打造了“大国院士—校园榜样—青年自我”的同心圆育人体系，兼顾家国叙事与青年成长，以小见大、润物无声。同时课程备课扎实精细，通过课前预习铺垫、课堂认知设计、前沿知识拓展，实现了案例具象到理论升华的自然过渡，育人成效显著。

此外，参会教师结合学情提出优化建议，提出后续可融入广东本土红色资源与地域案例，进一步贴合学生实际，让思政教学更接地气、更具针对性。

组织教师评课

本次示范课与教研活动，充分展现了我院思政教师扎实的教学功底与创新育人理念，为德法课程提质升级提供了优质示范。下一步，德法课程组将持续深化思政教学改革，创新育人模式、夯实育人实效，全力打造有温度、有深度、有活力的精品思政课堂。（图文/马克思主义学院赵立娜）