2026年11月2日上午，马克思主义学院于励学楼107会议室召开本科教育教学审核评估整改回访调研工作部署会。会议由副院长桑立群主持，全院专任教师参会。会上，桑立群传达学校相关工作要求，深度解读三项核心改革文件，全面部署评估回访各项准备工作。

会议现场

首先，桑立群传达了学校本科教育教学审核评估整改回访工作最新精神。他表示，本科二轮评估回访是检验整改成效、助推学校事业高质量发展的重要契机。学院要提高政治站位，将评估整改工作与学校“十五五”规划实施紧密结合，以教育教学改革实际成效迎接回访调研。随后，他依次解读《关于进一步深化产教融合工作的实施意见》《关于全面推进人文素养教育实施方案（20262030）》《“三三制”应用型人才培养模式改革方案》三份重要文件，厘清学院在改革发展中的职责定位与重点任务。

在解读产教融合实施意见时，桑立群介绍产教融合迈入4.0深度协同新阶段。他指出，思政教育要主动对接产业场域，依托“三园融合”平台，挖掘产业园劳模精神、科技园创新创业故事等鲜活素材，打造“行走的思政课”，落实共建平台、共研技术、共同应用、共创价值的“四共”工作机制，着力培育具有思政特色的产教融合项目品牌。

围绕人文素养教育实施方案，他谈到，思政课是人文素养培育的核心载体。学院教师要主动对接课程建设任务，强化马克思主义经典著作导读，挖掘岭南文化中的红色资源，推动校园文化品牌活动与思政第二课堂深度融合。创新多元评价方式，探索思政课程全过程素养评价，切实展现立德树人育人实效。

桑立群副院长在作方案解读

针对“三三制”应用型人才培养模式改革，桑立群强调要摒弃“一刀切”教学模式，围绕就业创业、学业深造、职业准入三个发展方向，为学生定制差异化思政教学内容。主动融入课程体系重构，推进AI技术与思政课堂相结合，用好 “四导师制”落实价值引领，打通思政小课堂与社会大课堂。

结合评估指标体系，学院明确五项重点工作任务：一是各教研室组织专题教研，开展文件学习大讨论，教师完成教学改进计划；二是对标“三三制”培养目标，修订完善课程大纲；三是聚力打造思政特色教学资源库，开发智慧思政课程，积极申报省级教改项目；四是拓展校外实践基地，做实实践教学闭环管理；五是系统梳理教学改革成果，凝练学院特色，规范评估材料归档，形成整改工作成果。

桑立群在总结中指出，评估回访不是终点，而是学院高质量发展的新起点，号召全体教师主动投身改革攻坚，推动思政教育真正入脑入心。据悉，学院已成立评估整改回访工作专班，建立周报推进机制，依托宣传专栏跟踪展示工作动态。

下一步，马克思主义学院将以评估整改回访为抓手，深耕教学改革，夯实育人根基，为学校建设一流应用型大学贡献思政力量。（图文/马克思主义学院宋娇霖）