9月4日上午，形势与政策教研室以腾讯会议方式召开本学期第二次集体备课会，集中研讨《繁荣互联网条件下新大众文艺》《科学认识当前经济热点问题》两个专题的教学内容与重难点问题。会议由形势与政策教研室主任赖林主持，邢增銮副院长（主持工作）及课程组全体老师参加。

会上，王蕊老师作为《繁荣互联网条件下新大众文艺》专题主备教师，以“新大众文艺“新”在哪、成因有哪些以及如何看待新大众文艺”三个核心问题为牵引，系统展开教学设计。专题采用“是什么—为什么—怎么做”的教学逻辑结构，引用大量贴合实际的新颖案例，精心设计教学环节与课堂互动，有效提升了课程的吸引力与说服力。在集体研讨环节，与会教师围绕专题内容展开深入交流。黄筱筠老师提出，专题教学要注重案例素材与理论深度的有机统一，建议在“如何看待互联网新大众文艺”部分进一步结合学生实际，回应学生的真实困惑与深层思考。吴壁鸿老师强调，应突出教学重难点，聚焦提升学生在互联网时代辨别网络信息的能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。徐敏老师充分肯定了专题备课案例丰富、准备充分，同时建议进一步注重启发式教学，激发学生主动探究的兴趣。

王蕊老师进行专题备课展示

紧接着，邓强博士围绕《科学认识当前经济热点问题》专题进行教学设计展示。他以加紧培育壮大新动能、促进服务业优质高效发展、深入整治“内卷式”竞争、防范化解重点领域风险四个方面为框架，以当前经济领域的热点现象为切入点，结合宏观政策导向与微观市场案例，系统梳理各部分的内在逻辑。同时，教学设计聚焦学生就业焦虑与成长困惑，引导学生关注新兴产业布局与人工智能发展，帮助学生科学认识经济形势、理性看待发展挑战。在集体研讨环节，刘秋实老师指出，备课应从学生角度出发，深入了解学生想听什么、需要什么，这对教学设计与课堂实施具有重要启发意义。车佳锋老师建议专题内容可结合广东省近年经济发展实际进行阐释，增强教学的地方针对性。姬雅倩老师补充道，广东省为加快培育新赛道、建设现代化产业体系出台了一系列文件与政策，为专题教学提供了鲜活的地方实践素材。罗燕虹老师则建议在讲解“培育新动能”部分，引入最新的省内与全国经济发展数据及变化对比，结合当下实际设置问题链，自然导入理论阐释，增强教学的逻辑性与说服力。

 邓强老师进行专题备课展示

最后，邢增銮副院长对本次备课会给予高度肯定。她指出，此次备课会准备充分、内容丰富、条理清晰、逻辑严密，为课程组教师的课堂教学提供了有益的参考与启发。她特别强调，本学期面向大一新生开课，要高度重视课堂教学质量，持续补充更新案例素材，密切关注学生实际需求，切实提高课堂育人实效。

本次集体备课会专题聚焦、研讨深入，进一步帮助课程组教师理顺了教学思路，深化了对教学重难点的把握，提升了课程内容的信服力与吸引力。与会教师一致认为，集体备课不仅是教学内容的精研打磨，更是教学理念与教学方法的交流碰撞。未来，课程组将继续以集体备课为抓手，推动专题内容与地方实践、学生关切深度融合，不断优化教学设计，切实增强思政课的针对性与吸引力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献磅礴力量。（图文/马克思主义学院罗燕虹）