为落实省教育厅《关于开展 “走在前列的广东实践” 高校思政实践课程优秀课例征集活动》工作要求，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，创新 “师生同行、同研、同学、同讲” 实践育人范式，我院组织思政教师与学生研学小队结合大学生“研习南粤”主题实践活动赴广州市增城区派潭镇高滩村，开展以废弃矿坑生态修复为主题的实景思政研学实践，依托绿美广东实践线路打造行走式大思政课。

本次实践紧扣《走在前列的广东实践》教材 “加强生态系统保护与修复” 核心专题，以原高龙采石场（现森林海温泉度假区）为核心调研点位。上世纪八九十年代，大规模采石造就 7 处最深 70 米的露天积水矿坑，山体裸露、水土流失、地质灾害频发，成为区域突出的生态伤疤。在绿美广东建设、环南昆山 — 罗浮山县镇村高质量发展引领区建设部署指引下，当地创新政府统筹、社会资本参与的市场化修复模式，投入 20 亿元实施边坡加固、水体净化、山体复绿等专项工程，保留原生矿坑肌理，将废弃矿区改造为滨湖文旅地标，获评国家级生态产品价值实现试点、省级矿山修复示范项目，是诠释 “两山” 理论的鲜活南粤样板。

矿山修复治理前后对比图

实践全程践行“四同” 育人新模式。师生同行沿生态廊道徒步研学，教师结合本土变迁讲解全省生态治理布局，抛出探究议题引导学生思考粗放发展的弊端；师生同研走访采石遗址、村委与景区，查阅官方修复档案，访谈本地村民，实地记录矿山从满目疮痍到绿水青山的完整蜕变；师生同学在滨湖草坪开设无围墙实景课堂，通过新旧实景直观对比，拆解广东特色矿山修复路径，结合文旅营收、村民就业等真实数据开展思辨研讨，打通理论与基层实践壁垒；师生同讲开展双向宣讲，学生分享调研感悟，教师立足全省发展大局拔高阐释，全体师生共同宣誓，坚定青年守护绿美南粤的责任担当。

调研过程中，师生同步完成访谈记录、影像素材采集，完整录制现场教学视频，形成调研报告、研学心得等系列成果，相关材料将用于省级思政实践课例申报。同学们纷纷表示，昔日矿坑涅槃重生的实景，让课本上的生态文明理论变得可感可触，真切体会到广东先行先试的实践伟力。

此次研学实践跳出传统课堂灌输模式，以一村一矿的微观蝶变解读生态振兴、百千万工程等重大战略。下一步，我院将持续推动专业教育与思政实践融合，持续产出优质思政教学资源，引导青年学子扎根南粤大地，以实干践行绿色发展理念。（文/马克思主义学院邓强  图/马克思主义学院梁浩晖）