为了提升中国近现代史纲要课程的教学质量，强化教师队伍对课程内容的深入理解和教学能力，促进教师之间的教学交流与研讨，2026年5月11日下午16时，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室组织开展了公开课观摩活动。本次公开课由宋娇霖老师主讲，主题为“孙中山挽救共和制度的奋斗与资产阶级共和国方案在中国的局限性”。学院领导、教研室全体教师参与了本次观摩活动。

公开课现场

宋娇霖老师的授课内容紧紧围绕孙中山先生在辛亥革命后为挽救共和制度所作出的努力及其最终失败的历史过程展开。宋老师首先从辛亥革命的历史背景入手，分析了孙中山领导的辛亥革命推翻封建帝制、建立中华民国的伟大意义，同时指出，由于历史条件的限制，资产阶级共和国方案在中国的实践并未能实现国家的长治久安和社会的全面进步。宋老师通过丰富的历史资料和生动的案例，详细讲述了孙中山在护国运动、护法运动中为维护共和制度所作出的不懈努力，以及这些努力最终失败的原因。宋老师强调，孙中山的失败不仅在于个人力量的局限，更在于资产阶级共和国方案本身在中国社会土壤中缺乏生存的根基。具体而言，这一方案未能解决中国半殖民地半封建社会的根本矛盾，未能动员广大农民群众参与革命，也未能建立一个强有力的政权来抵御帝国主义的干涉和军阀的割据。宋老师的授课内容深入浅出，逻辑清晰，既注重历史事实的呈现，又注重理论分析的深度，使学生对孙中山挽救共和制度的奋斗及其历史局限性有了更加全面和深刻的理解。

教研室教师认真观摩

课后，教研室组织全体教师进行了集体讨论。与会教师一致认为，宋娇霖老师的公开课内容丰富、重点突出、教学方法灵活，充分体现了思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力。同时，教师们也围绕如何进一步优化课程内容、提高教学效果进行了深入交流。有教师提出，可以在授课中更多地引入地方历史资源，如孙中山在广东的活动和思想，增强课程的地域特色和贴近性；也有教师建议，可以结合当前的国际国内形势，引导学生思考中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的历史必然性和优越性。此外，教师们还就如何更好地运用多媒体技术和信息化手段，提升课堂教学的互动性和趣味性进行了探讨。

集体研讨现场

集体研讨结束后，张龙龙主任表示，此次公开课观摩活动的成功举办，不仅展示了宋娇霖老师良好的教学水平，也为学院进一步推进中国近现代史纲要课程教学改革积累了宝贵经验，希望各位教师继续以提升教学质量为核心，不断探索创新教学模式，努力提升自身教学本领。邢增銮副院长最后总结：“纲要”教研室老师参与积极性高，热情足，集体研讨富有成效，是一场让主讲教师和观摩教师共同学习共同受益的公开课活动。本次公开课为教师们提供了一个很好的学习和交流平台，希望全体教师以此次观摩活动为契机，进一步加强教学研究，不断提高自身教学质量。（图文/马克思主义学院郭华林）