3月19日上午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组召开线上第三次集体备课会，专题研讨课程第三章、第四章教学重点与实施路径。学院副院长兼教研室主任涂浩然主持会议，副院长桑立群及课程组全体教师齐聚云端研讨。

会上，主备课教师李梦梦围绕“坚持党的领导”主题，以“为何坚持党的全面领导、如何理解党的全面领导、如何把握党的领导制度体系”为核心问题链，系统开展说课教学。通过层层递进的逻辑架构，她深入阐释了党的全面领导的理论内涵与实践要求。王梅副教授结合多年教学经验，从权威讲义运用、教学重点把握等方面提出专业指导意见。她特别强调，课堂教学应注重从“全面的、系统的、整体的”三个维度，充分论证党的全面领导的科学性与必要性。李晓红教授创新教学设计，建议采用中美民生政策对比作为课程导入，从政治方向引领、政治体系统领、重大事项决断、社会治理领导四个维度搭建理论解析框架，增强课程的说服力与感染力。程前老师结合教学实践，分享了党建与民生融合的教学素材，并就青年教师提出的教学疑难问题进行了针对性解答，为提升课堂教学实效提供了有益借鉴。

随后，主备课教师孟蕴聚焦“坚持以人民为中心”主题，系统交流教学思路。她首先从马克思主义人民观出发，精准界定“人民”这一核心概念的科学内涵；随后以全球政府信任度调查排名为课程导入，激发学生思考兴趣。在教学设计方面，孟蕴老师从理论依据、价值立场、实践路径三个维度梳理该章内在逻辑，并结合最近热播剧《太平年》，分享了相关教学案例。此外，她还积极探索AI技术赋能课堂教学的创新路径，为智慧思政建设提供了新思路。杨霞副教授结合自身丰富的教研、科研经验，就如何依托本章知识点开展学术研究与论文写作进行了专题指导。她系统梳理了该章涉及的多个潜在研究方向，为老师们选取课题、凝练选题提供了切实可行的视角参考与方法建议。

最后，桑立群副院长对本次备课会作总结讲话，就进一步提升课程教学质量提出明确要求。他强调，教学工作要坚守“向心、向优、向深、向前、向高”五向标准，全面推行“OBE+问题链教学法”，强化数字技术赋能课堂，切实提升学生课堂参与度和教学实效性。

本次集体备课会主题鲜明、内容扎实、成效显著。会议系统厘清了第三章、第四章的教学逻辑与重点难点，有效破解了一线教师在教学实施中的困惑，并通过多维度的方法创新凝聚了育人共识，为提升课堂教学质量奠定了坚实基础。下一步，课程组将持续深化教学改革，积极探索教学方法创新路径，推动思政课建设走深走实，切实提升铸魂育人实效。（图文/马克思主义学院赵立娜）