为确保新学期教学工作开好局、起好步，扎实筑牢教学根基，3月6日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组以腾讯会议形式，召开新学期首次集体备课会。副院长兼教研室主任涂浩然主持会议，桑立群副院长及课程组全体教师齐聚线上、共同参会，为新学期课程教学谋篇布局、凝心聚力。

会议伊始，涂浩然副院长对本学期“新思想”课程教学工作作出全面部署，重点对备课模式进行优化创新，推行“主备+指导”双轨备课机制。该机制明确各章节由主备教师精研完整教学设计与教学流程，指导教师则聚焦章节核心内容与教学重点，提出兼具实用性与专业性的教研、科研建议，以此形成“教学-教研-科研”协同联动、深度融合。

作为教材导论部分主备课人，涂浩然副院长从五个关键维度系统解析教学重难点与核心要义：时代背景、"两个结合"、科学体系、“两个确立”、知行合一。他呼吁全体教师积极运用"OBE+问题链"教学法，围绕课程主线构建层层递进的问题体系，推动教材体系向教学体系的有效转化，并结合自身教学实践分享了导论章节的教研与科研经验。

随后，杨霞副教授就《走在前列的广东实践》课程教学思路展开专题分享，从课程开设的背景意义、内容框架设计，以及与“概论”课的内在关联三个方面进行细致讲解。她指出，两门课程在新学期协同开设，能够形成教学合力，实现“理论铸魂+实践育人”的思政育人目标，引导学生从理论与实践结合的角度深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

交流研讨环节气氛热烈，李晓红、高家方、王梅、方卿四位教授结合思政课教学实际，围绕《走在前列的广东实践》课程教学建言献策。他们一致建议，课程教学要聚焦广东实践中的亮点领域与典型案例，深耕核心专题教学，避免面面俱到；同时做好两门课程间的知识点衔接与内容融通，实现理论教学与实践教学的有机融合，保障教学内容的连贯性与系统性。

最后，桑立群副院长作总结发言，充分肯定此次集体备课会的筹备成效与研讨成果，认为会议为新学期课程教学明确了方向、理清了思路。他对课程组教师提出六点具体要求：精准把握学生思想特点与学习需求、提升教学的系统性与针对性、推动教学与科研双向赋能、创新教学手段丰富教学形式、引导学生做到学思用贯通、知信行统一、坚守初心切实履行思政课教师的使命担当。

此次集体备课会明确了新学期课程教学、教研、科研的核心目标与实施路径，为课程有序开展奠定了基础。课程组将以此次会议为契机，持续推进教学改革创新，提升思政课育人实效，努力打造学生真心喜爱、终身受益的优质课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（图文/马克思主义学院余小红）