为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实推动新时代思政课高质量发展，2025年11月28日下午，广东白云学院马克思主义学院在励学楼107室举行专题讲座，特邀北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授作《讲好思政课的思考与实践》专题辅导报告。

讲座伊始，熊晓琳教授首先回顾了自己参加2019年3月18日召开的“全国学校思想政治理论课教师座谈会”的体会感受，重点阐释此次会议所具有的重大历史意义和深远影响。她指出，此次座谈会是新时代思政课建设征程中的里程碑，为其改革发展指明了根本方向。熊教授分析认为，在座谈会精神的指引下，思政课建设已整体从规模扩张的“快速建设”阶段，全面转入质量提升的“内涵式发展”新阶段。她强调，立足新阶段，思政课必须毫不动摇地坚持守正创新，显著增强教学针对性，有效协同各方育人力量，共同肩负起立德树人的根本使命。

一、宏观把握：明确使命，夯实基础

熊教授从宏观层面指出，思政课教师要深刻理解“立德树人”的根本任务，明确教育的根本目标是培养担当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人。她强调，“德”是人才培养的首要标准，并以“君子挟才以为善，小人挟才以为恶”阐释了“德为先”的深刻内涵。思政课作为落实立德树人任务的“关键课程”，是思想政治教育的主渠道，是为学生人生大厦“打地基”的工程，必须站稳政治立场、夯实育人根基，否则“基础不牢，地动山摇”。

面对当前思政课“不好讲”的现实挑战，熊教授鼓励教师们要将思政课教学视为一项“事业”，而不仅是一份职业。她提出，教师要夯实“两个基础”：一是深化理论研究，做到“真学、真懂”，精读教材、紧跟理论创新；二是提升教学研究能力，掌握教学艺术，精心进行教学设计。她以“烹肴”为喻，指出现代教学需“色香味形器”俱佳，满足学生高阶需求，在“内容为王”的前提下，让教学方法与手段与时俱进。

熊晓琳教授作专题报告

二、中观落实：吃透标准，讲活课堂

围绕“什么样的思政课才是好课”，熊教授结合习近平总书记重要讲话精神，指出好的思政课应兼具思想性（政治高度）、理论性（学理深度）和亲和力（教育温度）。同时，要深刻理解“思政课的本质是讲道理”，注重方式方法，努力实现“讲深、讲透、讲活”。

三、微观启迪：关注个体，激发共鸣

在微观教学设计与实施层面，熊教授强调要“用心用情”。她以“刘老庄连——永远的番号”等案例，示范了如何通过“宏大叙事+细节呈现”的方式，让思政课既有历史厚重感，又具情感冲击力。

对于课堂管理、AI技术运用等现实问题，熊教授也与在场老师进行了互动。她提醒，对于学生课堂参与度问题，教师需“恩威并施”，巧妙引导而非硬性对抗；面对AI这把“双刃剑”，要警惕其可能产生的“幻觉”信息，关键在于设计能激发学生真实思考的议题，引导他们理性使用工具而非依赖。

与会教师聆听专题报告

此次专题讲座立意高远、内容充实，既有理论前瞻性，又极具实践指导价值，为现场教师带来深刻启发。与会教师纷纷表示，将把学习成果转化为教学实践，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

熊晓琳教授简介：熊晓琳，北京师范大学马克思主义学院教授，博士生导师，中央马克思主义理论研究与建设项目工程专家，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任，全国高校优秀思政课示范课百人巡讲团成员，“熊晓琳新上岗教师研修培训工作室”主持人。主持国家社科基金、教育部人文社科、北京市社科基金项目等十余项，在《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》等杂志上发表多篇学术论文。先后获得国家教育教学成果奖、全国高校思想政治理论课影响力标兵人物、教育部宝钢优秀教师奖等荣誉。(图 文/马克思主义学院郭柳显 陈琬倩）