为持续推进军事理论课程教学改革，全面落实立德树人根本任务，11月18日晚，马克思主义学院在明德楼208教室成功举办“青年教师公开课”活动。中国近现代史纲要教研室主任张龙龙教授以“毛泽东军事思想的理论内涵及时代价值”为题，带来一堂内容丰富、形式生动的思政示范课。

时值毛泽东同志诞辰132周年之际，张龙龙教授巧妙运用历史语境进行课程导入。他以毛泽东青年时期的理想信念为切入点，通过《恰同学少年》中“猴子石缴枪”的影像资料，生动展现了毛泽东军事思想的萌芽过程，有效激发了学生的学习热情。“从农家少年到革命领袖，毛泽东军事思想的形成始终与中国革命实践同频共振”，张教授富有感染力的讲解，让理论知识变得鲜活而富有脉络。

张龙龙教授课堂授课

在授课环节，张龙龙教授构建了“科学含义—发展阶段—主要内容”三位一体的教学框架，逻辑层次分明。在阐释“科学含义”时，他结合秋收起义、遵义会议等重要历史事件，深入浅出地阐明了毛泽东军事思想对马克思列宁主义军事理论的创造性发展，及其在中国革命胜利中的关键指导作用。在梳理“发展阶段”时，他系统解析了大革命、土地革命、抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立后五个时期毛泽东军事思想的演进脉络。在解读“主要内容”时，他聚焦人民战争思想、战略战术原则等核心内容，结合《论持久战》的经典论述，实现了《军事理论》与《中国近现代史纲要》课程的跨学科融合，充分展现了理论知识的广度和深度。

学生专心听讲

此次公开课是马克思主义学院深化教学改革的重要实践。从精心设计的教学环节到恰到好处的多媒体运用，从深入的师生互动到跨学科知识的有机融合，全面展示了青年教师扎实的教学功底。学院将以本次活动为新的起点，持续开展名师示范课、教学研讨等系列活动，系统总结推广优秀教学经验，实现师资队伍建设与课程质量提升的良性互动，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基，为学校高质量发展贡献马院力量。（图文/马克思主义学院车佳锋）