2025年9月25日上午，学院特邀暨南大学马克思主义学院副院长田明教授作题为“如何讲好《马克思主义基本原理》：从日常教学到教学比赛的跃升”的专题学术讲座。讲座由副院长邢增銮主持，学院科研负责人涂浩然博士及马原理课程组全体任课教师参加。

专题讲座现场

讲座伊始，田明教授立足“日常教学—教学比赛—教学反哺”的螺旋上升路径，系统梳理了“讲好《马原理》”课程的三重逻辑：一是理论逻辑——深耕经典，把准每一个知识点的“源”与“流”；二是历史逻辑——回到文本生成的历史语境，揭示理论的时代出场方式；三是实践逻辑——精准对接学生专业背景与思想困惑，实现“思政课主题”与“学生问题”的双向转化。他指出，教学比赛不是“秀技巧”，而是倒逼教师把科研积淀转化为“深入浅出”的课堂表达；日常教学也不是“平铺直叙”，而应以科研式备课持续生成“可感触、可追问、可迁移”的教学场景。马原理教师应从多个层面不断夯实教学基本功。

田明教授在作报告分享

在交流互动环节，程前、余小红等教师就“经典著作如何切入00后认知框架”、“理科课堂如何凸显原理张力”等具体问题与田教授展开深入探讨。田教授认为：一要“回到文本”，以原文原典筑牢理论根基；二要“回到问题”，用“小切口”呈现“大原理”；三要“回到专业”，在不同学科语境中检验马克思主义的解释力，真正做到“具体问题具体分析”。  

两位老师提问剪影

最后，涂浩然博士作点评发言。他指出，田明教授以“日常-竞赛-反哺”的螺旋上升范式，为马原理课提供了可复制的“三维转化”方案：把经典文本转化为问题链、把科研积累转化为叙事力、把教学比赛转化为常规课，既回应了“马原理如何走进00后”的现实之问，也解答了“如何讲出理论火花”的实践之困。

本次讲座有效助推学院思政课教学质量跃上新台阶。下一步，马克思主义学院将把“优质讲座”固化为“季度品牌”，持续搭建“院际—校际—跨学科”共享平台，常态化推出“名家示范课＋教师工作坊＋微课磨课营”三位一体系列活动，为我院教师更新教学理念、创新教学方法提供永不落幕的“云备课厅”和“能量补给站”。（图文/马克思主义学院刘蝶）